公司上周招了一批summer intern，一个个过关斩将留下来的名牌大学或是海外留学归国的朝气蓬勃的青年人们（这很重要）。在进公司的第一天受训里，Senior给他们做了一个游戏——让大家坐在位子上鼓掌。起初，每个人有自己的节奏，听来有些“乱”，渐渐地，大家的节奏变得一致，房间里的所有人按照同样的速度齐齐击掌。故事的有趣点在后面，Senior用这个游戏来教导这些朝气蓬勃的青年人：在一个团队里，人与人之间会相互影响从而协作。
Robin Williams在89年的影片《死亡诗社》里扮演过一个也许在21世纪都少有的中学教师。他在课堂上给他的学生们做了同样的游戏，结果一样，结论却完全相反。他用这个游戏来说明顺从（conformity）的问题，说明坚持与众不同的信仰的困难。他说：“我们都有一种被人接受的需要，但是你们必须坚信自己的信仰是独特的，是你自己的，哪怕别人认为很怪或很讨厌，哪怕一群人来说那太差了。”
于是他让小伙子们重新在院子里行走/击掌，找到自己的方式、步伐、方向，不要表演给任何人看，甚至不要演给自己。即使古怪、愚昧，什么都行。在学生们开始探索自己的步履时，有个小伙子却始终倚柱而立，他说：“我在行驶不做的权利。”这是逆流而上的权利。
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
这是Robert Frost写于1920年的一首名作的最后一段。
一片森林里分出两条路，而我
我却选择了人更少的一条
这就导致了所有的不同
两种分析皆无错，
只是我们还年轻，我们浪漫，我们还活着，
这很重要。
photo by annie @ Edinburgh 2011
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并不是少数派少数
只是，多数派异端了
请注意做该实验的场合是不同的，公司里需要的是团队合作；课堂中R.Williams要同学们挑战的是传统教育;不是么？